Educatools: 2012

miércoles, 12 de diciembre de 2012

Ideas para trabajar la comprensión de lectura

Comparto con ustedes algunas tareas e ideas para trabajar la comprensión de lectura con algunas novelas de SM. Las que aparecen a continuación son trabajadas con: Monstruos de colección, Una mona en casa y Las palabras mágicas. En la sección de literatura podrás encontrar algunas hojas fotocopiables para trabajar estas novelas. Las tareas trabajadas en el cartapacio pueden utilizarse para trabajar el vocabulario estudiado de la novela, describir acciones y características de los personajes, exponer un resumen y trabajar eventos importantes. Las presentadas en cartulinas destacan escenas importantes de la obra y una descripción breve de lo ocurrido. Se utiliza 1/4 de cartulina para presentar cada suceso. La cantidad de cartulinas dependerá de la cantidad de eventos que se deseen trabajar.

Decoración de puertas

martes, 11 de diciembre de 2012

Mediopollito

MEDIOPOLLITO

La mamá gallina puso doce huevos. Mamá gallina sacó once pollitos amarillos y a Mediopollito. Mediopollito tenía un ojo, un ala y una pata.

Un día, mediopollito fue a ver al rey. En el camino, Mediopollito vio un arroyo con unas rocas que no lo dejaban pasar. Y no lo ayudó. Vio un fuego que se apagaba. Y no lo ayudó. Mediopollito vio el viento que no pasaba entre las hojas. Y no lo ayudó.

Mediopollito llegó al castillo del rey. El cocinero no tenía pollo para la sopa y vio a Mediopollito. Lo puso en una olla con agua. El agua comenzó a subir. Mediopollito pidió ayuda al agua. Como Mediopollito no ayudó al arroyo el agua no ayudó a Mediopollito. Mediopollito se quemaba con el fuego. Mediopollito pidió ayuda al fuego. Como Mediopollito no ayudó al fuego, el fuego no ayudó a Mediopollito. Mediopollito casi se quemó, y el cocinero lo tiró por la ventana. El viento sopló a Mediopollito. Mediopollito pidió ayuda al viento. Como Mediopollito no ayudó al viento, el viento no ayudó a Mediopollito.

Mediopollito voló, voló y voló.

Y cayó en una veleta. Desde ese entonces,

Mediopollito supo que tenía que ayudar a los demás.

Escribe un si a las oraciones que expresan un suceso correcto del cuento y un no a los sucesos que no hayan ocurrido.

____1. La gallina puso 12 huevos.

____2. Mediopollito es un conejo.

____3. Mediopillito es azul.

____4. Mediopollito tenía una pata.

____5. Mediopollito tenía dos alas.

____6. Mediopollito ayudó al arroyo.

____7. Mediopollito llegó al castillo.

____8. Mediopollito cayó en una veleta.

____9. El cocinero puso a Mediopollito en una olla.

lunes, 12 de noviembre de 2012

Idea principal

Este proyecto está creado para trabajar la destreza de idea central recogiendo los elementos básicos que conforman esta destreza. Esta realizada para ser trabajada con estudiantes de primero y segundo grado. En la parte final se incluye una rúbrica la cual puede ser adecuada a las necesidades de la lección.

Idea Central Trabajo Especial

Y así quedaron las tareas de los chicos!

Tomás no quiere zapatos

Trabajando con los chiquitines la novela Tomás no quiere zapatos de Una Levy, también de la editorial SM preparé esta tarea con el motivo de recoger aquellos aspectos importantes y repasar lo leído. En la parte posterior se encuentra una rúbrica para evaluar la tarea la cual pueden modificarla a sus necesidades. Si se les ocurre otras ideas no olviden compartirlas.

Tomas No Quiere Zapatos

Una mona en casa

Comparto con ustedes una guía de estudio para trabajar la novela Una mona en casa de la editorial SM. De igual forma les dejo el vocabulario que puede trabajarse por cada capítulo. Más adelante en esta misma entrada estaré compartiendo otros trabajos realizados con los estudiantes con esta novela. Espero que les guste.

Una Mona en Casa Guia de Estudio Una Mona en Casa

domingo, 16 de septiembre de 2012

Pasos para redactar un párrafo

Para trabajar la redacción es necesario que los estudiantes entiendan los pasos que debe seguir para obtener un buen escrito. Realicé esta hoja para mis estudiantes de nivel elemental de manera que puedan saber lo que tienen que hacer en cada paso. Es una hoja que puede ser utilizada en todos los niveles pero se le pueden añadir algunos otros elementos más complejos que puedan faltar en cada uno para nivel intermedio y superior.

Pasos para redactar un párrafo from Olga Martínez

http://www.mediafire.com/view/?qelfz8ax5ztmnsa

Rúbricas para motivar al estudiante a la autoevalución

Adjunto a esta entrada le comparto unas rúbricas que he creado para que el estudiante las trabaje en sus tareas de redacción una vez las haya finalizado. Esta creada con la intención que el estudiante autoevalúe su trabajo y se de cuenta de los errores cometidos o añadir aquellas partes que le falten en su tarea.

Oraciones fenomenales from Olga Martínez

Autoevaluación redaccion parrafo from Olga Martínez

http://www.mediafire.com/view/?2t1xiitsx7pfxcb

http://www.mediafire.com/view/?idd29j27c4tpw3e

Tareas de redacción

Navegando por una fabulosa página (printerest.com) hallé esta idea para trabajar el personaje de un cuento añadiendo detalles importantes como los que se proponen en la hoja. Le hice las adaptaciones en español y la trabajé con mis estudiantes en la fábula El plumaje del múcaro.En ella escribieron las razones del por qué las aves están buscando el múcaro Próximamente añadiré algunas tareas realizadas con mis estudiantes para que puedan ver en detalle como trabajarla. La puedes descargar por mediafire o en slideshare.

Se busca (redaccion) from Olga Martínez

http://www.mediafire.com/view/?237x6a5c78i0e7o

martes, 21 de agosto de 2012

Texto Informativo

Comparto con ustedes una hoja que preparé para mis estudiantes con el propósito de que identifiquen las clases de textos informativos. Con esto les introduciré el tema para luego llevarlos a analizar varios de ellos.
Texto informativo http://www.mediafire.com/view/?mc6hv7t6g606a51

domingo, 19 de agosto de 2012

Cuento interactivo: Una feliz Catástrofe

Comparto un enlace de un cuento interactivo elaborado por Antoine Rodelet que muestra una historia para enseñar a los niños la importancia de la colaboración de las tareas en el hogar. Muy útil para integrarlo con la clase de Estudios Sociales.

Una feliz catastrofe http://www.ducotedesfilles.org/es/anims/flashdeluge.html

domingo, 13 de mayo de 2012

Blog de canciones

Definitivamente tuve que hacer una entrada de este blog ya que son muy pocos los que dedican o tienen un gran repertorio de canciones para trabajarlas con los pequeños. Pensé solo añadir unas cuantas pero, cuando le di un vistazo a este blog lo idóneo era hacer una entrada, porque tiene una amplia colección, aparte que incluye videos que te muestran las melodías. Así que aquí te dejo el enlace para que te entretengas navegando un rato. Suerte y que encuentres lo que andabas buscando!

Yo canto y bailo esta canción

Mensaje de despedida

Ya finalizando el año escolar comenzamos con las graduaciones, días de logros y fiestas de fin de año escolar. Dado a esto, escribí una carta de despedida para mis estudiantes de primer grado para leerla en su día de logros. Espero que la puedan utilizar con sus chicos o les sirva para redactar otra.

miércoles, 9 de mayo de 2012

Actividades y manualidades

Encontré estos magníficos cuadernos de Miguel Santos Arévalo para trabajar divertidos juegos en el área de las matemáticas. También se incluyen dos cuadernos adicionales del mismo autor de poesías y manualidades para integrarlos en las asignaturas de español, ciencias y estudios sociales.

Juegos matemáticos para Educación Infantil

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Poesias infantiles

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Manualidades con materiales de desecho

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miércoles, 25 de abril de 2012

Poema Cinquain

Si has pensado en realizar una tarea de avalúo y no sabes qué hacer, te invito a trabajar este poema con tus estudiantes. La hoja que incluyo describe las instrucciones para realizar la tarea, un ejemplo y una rúbrica para valorar la tarea. La rúbrica está diseñada para valorar la tarea por 50 puntos. Se recomienda para estudiantes te cuarto grado en adelante. Si la trabajas y deseas compartir tu experiencia, ¡ no olvides contarme cómo te fue!

Franjas de fonemas

En esta ocasión les dejo una colección de franjas para trabajar el vocabulario de varios fonemas. Estas franjas están realizadas para trabajar los siguientes fonemas: p, m, s, t, n, l, d, b, c, v, r. Fueron diseñadas para ser trabajadas con la cartilla que añadí en una de las entradas. La mayoría están acompañadas de una ilustración para facilitar la comprensión a los estudiantes de primer grado. Puedes imprimirlas en una hoja de papel cartón y laminarlas para una mejor duración.

Franjas from Olga Martínez

martes, 17 de abril de 2012

Suma con totales hasta 18

Esta tarea está diseñada para trabajar la suma hasta totales con 18. A su vez se integra numeración, donde el estudiante identificará números mayores, menores o iguales a nueve. Se integran datos de Ciencias para integrar temáticas acerca de los animales acuáticos incluyendo datos curiosos del pez que se ilustra. ¡Usala, escríbeme y cuéntame cómo te fue!

Fases de la luna

Les presento un proyecto elaborado por la Sra. Torres con sus estudiantes de segundo grado. Les cuento que quedé encantada al ver la capacidad que tienen los niños para crear y aprender. Este proyecto fue realizado en el salón de clases con el propósito de que los estudiantes crearan un modelo de las fases de la luna y pudieran establecer diferencias entre ellas y explicarlas por medio de ilustraciones. La maestra utilizó la mitad de una cartulina color negra doblada en cinco secciones en forma de acordeón. Se le facilitó a los estudiantes un círculo para trazar las 5 fases más relevantes con tiza blanca. Identificaron cada fase escribiendo su nombre y colorearon de blanco las partes correspondientes. Además utilizando un pedazo de cartulina negra cortada del mismo largo y tamaño, se le hace una abertura para hacer una especie de *taquistoscopio, para pasar através de ella las fases ya preparadas. Les proveo una muestra del producto final de este trabajo.

*taquistoscopio - dispositivo o aparato mecánico para la exposición controlada de materiales visuales tales como dibujos, letras, números, palabras, frases y oraciones. (Diccionario de Lecturas y Términos Afines, International Reading Association 1995)

martes, 10 de abril de 2012

Palabra, frase y oración

Con esta tarea los estudiantes establecerán diferencias entre palabra, frase y oración. Está elaborada para que el estudiante recorte y pegue las respuestas al lado de cada ejercicio identificando aquellas que sean palabras, frases y oraciones.

Números del 40 al 100

Incluyo unas tareas de trazo para trabajar la secuencia de números del 40 al 100. Próximamente estaré añadiendo las tareas de trazo de los números del 1 al 40. Números Del 40 Al 100 Trazo

Asociar palabra con su forma

Dado a que buscando por la red no hallé fichas para trabajar esta destreza, me di a la tarea de crearlas. Tampoco he encontrado información relacionada a esta destreza. Si alguno tiene alguna información sobre esta destreza y desea compartirla será bienvenida. Puede enviarmela a mi dirección de correo o comentar la información más relevante por este medio. Lo cierto es que nuestros estudiantes al escribir las palabras se les dificulta entender aquellas letras que suben y aquellas que bajan, la forma y tamaño en las letras mayúsculas y las minúsculas. Por consiguiente, es importante poner en práctica esta destreza con tareas o actividades que cumplan con estos fines. Comparto una tarea que desarrollé utilizando el vocabulario trabajado y más adelante añadiré otras.

Forma de la palabra

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La oración

Seguimos con el tema de la oración. En esta ocasión trabajamos diferencias entre oración y frase identificando aquellos grupos de palabras que componen una oración. Con esta sencilla tarea integramos un poco de matemáticas trabajando la secuencia de números completando el dibujo.

La oración: Mensaje claro

Con esta ficha podemos trabajar algunos elementos importantes de la oración como mensaje claro y el orden lógico de las palabras. de igual forma, finalizada la tarea podemos motivar a nuestros estudiantes a que escriban en su libreta las oraciones que colorearon colocando un elemento importante en ellas como la letra mayúscula y el punto final.

La oración

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Palabras para dictado 3

Comparto la lista de palabras para dictados finalizando la practica de sílabas directas, inversas y mixtas. Más adelante estaré incluyendo la última lista de palabras compuesta por sílabas trabadas.

Palabras para dictado

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domingo, 8 de abril de 2012

Iniciando el curso escolar envio una carta de bienvenida para los padres y estudiantes. En esta ocasión comparto la que realicé para mis estudiantes de Primer Grado. En ella incluyo la normas del salón más importantes, materiales a utilizar, destrezas o temáticas a iniciar y algunos recordatorios o avisos importantes tales como reuniones o documentos que deben ser entregados etc. De esta manera los padres están informados de todos aquellos asuntos concernientes al grado de su hijo.

Carta de Bienvenida

Soy único y especial

Trabajando este tema desarrollé algunos trabajos para desarrollar la autoestima y el conocimiento propio de sus rasgos físicos, habilidades y gustos que hacen especial a cada ser. Una de ellas es el poema de la puertorriqueña Isabel Freire de Matos titulado Yo. También adjunto a esta hoja les comparto la biografía de la autora la cual sirve para familiarizar a los estudiantes con los datos de la autora. La misma fue obtenida de Wikipedia por si desean buscar la fuente de información incluida en esta hoja. La otra hoja que comparto motiva a los estudiantes a identificar aquellas cosas que lo hacen único y especial. Finalmente incluyo un proyecto para culminar la lección proveyéndo la oportunidad al estudiante a expresarse y comentar sobre esas cosas que lo hacen ser único y especial.

Yo Isabel Freire de Matos Es maravilloso ser único

Soy único y especial

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Con las vocales puedo alabar a Jesús

Esta canción la obtuve de un cd pertenecientes a un grupo de niños conocidos como Blest Niños. La utilizo para trabajar las vocales y a la misma vez aprovecho la oportunidad para hablarle a mis estudiantes sobre Dios. Si no tienes la música puedes adquirirla en algún lugar de ventas de música cristiana. La hoja está realizada para obtener copia para dos estudiantes. Puedes bajarla en Scribd si tienes cuenta o en mediafire.

Con las vocales yo puedo alabar a Jesús

http://www.mediafire.com/view/?905p66rd4bkw565

Semana de la puertorriqueñidad

Les cuento que en la escuela donde laboro, celebramos la Semana de la Puertorriqueñidad con mucho orgullo y alegría. Nuestro estudiantado participa de un sin números de actividades artísticas y culturales. ¡Hasta competencias de puertas realizamos en esa semana! En esta competencia participan estudiantes y maestros de cada nivel para confeccionar la decoración de las puertas de cada salón con temas alusivos a esta semana. Les presento a continuación el producto final de esta actividad.